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把自己看做是男性或女性、认可自己的性取向、接受自己的性萌芽、建立浪漫或性的依恋关系，都是获得性同一性的发展。对性特征的认识是同一性形成的重要方面，意义深远，会影响到自我形象和人际关系。

虽然性取向在儿童期就已经出现，但直到青春期，它才真正成为紧迫性事件：个体是被异性吸引（异性恋），被同性吸引（同性恋），还是同时被同性和异性吸引（双性恋）。几乎在全世界的所有文化中，异性恋行为都占有统治地位。很多青少年在成长过程中曾有过一次或更多的同性恋经历，但是仅一次甚至偶尔发生的同性吸引或性幻想并不能决定一个人的性取向。

许多关于性取向的研究都集中于对同性恋问题的探讨。尽管同性恋曾经被看做一种精神疾病，但是几十年的研究发现，同性恋取向与情绪或社交问题并没有必然的联系，除了那些很明显是由社会对同性恋的偏见而引起的问题，比如抑郁倾向。这些研究结果使精神病领域从1973年开始停止把同性恋归为精神障碍。